Motorisch leren in de sportcontext

Rik Geus is kerndocent bij de Master Sportfysiotherapie Hogeschool Utrecht. Daarnaast is Rik als Sportfysiotherapeut werkzaam in zijn eigen eerstelijnspraktijk in Haarlem. Rik zijn focus en expertise liggen op de eindrevalidatie (Return To Play) van sporters met een gezondheidsprobleem van de onderste extremiteit. Rik combineert evidence-based zorg met veel creativiteit waarbij de uniciteit van bewegen centraal staat. Hij heeft ruime ervaring met het begeleiden van topsporters en is gefascineerd door het oneindige oplossingsvermogen van het menselijk lichaam. “Als we als sportfysiotherapeut onze cliënt op de juiste manier prikkelen en uitdagen om bepaalde complexe beweegproblemen op te lossen kunnen we de optimale situatie creëren waarbij het lichaam het snelste en beste herstelt”.

Emma Schreuder is derdejaars masterstudent sportfysiotherapie aan de Hogeschool Utrecht. Naast haar studie is zij werkzaam in een eerstelijnspraktijk in Amsterdam. Aldaar houdt zij zich voornamelijk bezig met de sportrevalidatie en zorgt zij voor de implementatie, van de vergaarde kennis, in de praktijk. 

Ieder mens is uniek, waardoor Emma elke dag voor nieuwe uitdagingen komt te staan. Emma haar doel is om door middel van goede samenwerkingen en patiëntgericht werken, de persoonlijk gestelde return to sport- doelstellingen te behalen.

Stefan Janssen is hoofd van de masteropleiding Sportfysiotherapie Hogeschool Utrecht. Samen met een team van hoogopgeleide docenten en andere afdelingen van het Instituut voor Bewegingsstudies werkt hij met veel passie aan het continue verbeteren van een onderwijsprogramma waarbij de sportfysiotherapeutische beroepspraktijk, de wetenschap en actuele ontwikkelingen vanuit de maatschappij samengebracht worden.

Stefan is gefascineerd door het zelfregulerende vermogen van de mens en heeft in de loop der jaren een eigen visie ontwikkeld op de toepassing van sportfysiotherapeutische interventies. “Het aanspreken van het zelfregulerende vermogen in het ontwikkelen van doelgerichte vaardigheden, afgestemd op de mogelijkheden van het individu en de (continue veranderende) context staat voor mij centraal”.